Obtenir une subvention

Le ministère de l’Éducation s’est associé à SaskTel Be Kind Online pour offrir des subventions allant jusqu’à 1 000 $ à des initiatives dirigées par des jeunes pour lutter contre l’intimidation et la cyberintimidation dans la province de la Saskatchewan. La subvention offre à des personnes comme vous la possibilité de collaborer pour trouver des solutions pour mettre fin à l’intimidation et inspirer les autres à faire de même.

Faites entendre votre voix et ralliez les autres à Be Kind en ligne (et en personne). Nous voulons soutenir votre idée géniale, qu’il s’agisse de diffuser la gentillesse en ligne, dans votre école ou votre communauté, ou de tout autre moyen intelligent de lutter contre l’intimidation et la cyberintimidation.

Quels types d’idées avons-nous déjà soutenu? Toutes sortes d’étudiants de tous âges! Consultez nos anciens bénéficiaires de subventions et laissez-vous inspirer.

Critères d’admissibilité

Pour en savoir plus sur les critères d’ádmissibilité de la subvention Soyez Sympas en ligne, cliquez ici.

Récipiendaires de la subvention

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La Gentillesse de Regina est Géniale

La Gentillesse de Regina est Géniale est une initiative communautaire qui propose des expériences artistiques et éducatives inclusives basées sur la gentillesse et la compassion. L'activité la plus courante consiste à peindre des roches avec de beaux arts et des messages aimables.
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Saint Gérard: Interconnexions

Les étudiants se sont associés aux aînés de Porteous Lodge pour leur apprendre à utiliser un iPad et à lire des histoires aux résidents tout en créant des liens intergénérationnels!
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Rivier Elementary School: Mardi Ensemble

Les élèves de l’école primaire Rivier à Spiritwood, en Saskatchewan, ont mis en œuvre «Ensemble mardi». Un mardi par mois sera consacré à la gentillesse! Tout pour répandre la gentillesse, apprendre la gentillesse et montrer des actes de gentillesse!
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Sedley School: Banc pour copains

Alors que beaucoup d’élèves ont la chance d’établir des liens en classe, un élève a remarqué qu’il n’y avait pas autant de chances pour que les élèves de différentes classes apprennent à se connaître.
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